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18,81 €La TeorÃa del Aprendizaje Significativo es uno de los posibles acercamientos que, guiado por la psicologÃa cognitiva, se plantea qué es lo que ocurre cuando un individuo procesa información y la convierte en conocimiento.
Esta obra analiza algunas de las teorÃas más relevantes que tratan los procesos implicados en la cognición: la TeorÃa de los Modelos Mentales (Johnson-Laird), la TeorÃa de los Campos Conceptuales (Vergnaud) y la TeorÃa del Aprendizaje Significativo (Ausubel). Las dos primeras son aproximaciones teóricas que pueden constituir un marco de referencia cognitivo, más actual, de los principios expuestos por Ausubel, en los que se centra esta obra. En resumen, el objetivo de estos ensayos es procurar una visión conjunta de todos estos constructos teóricos para facilitar su comprensión y aplicación, una relectura e interpretación cognitiva contemporánea de una etiqueta tan usada y manida como es la del aprendizaje significativo, que favorezca su uso coherente tanto en el aula como en la investigación en educación.
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